Chapter 138（4 / 6）

萄似的眼睛望着她。

好像在对她说：老师，我说的不对吗？为什么你不表扬我？

数学老师咳了一声，艰涩道：“陶安之小朋友回答正确，非常好！请坐下。”

陶安之小朋友被表扬了也没露出多兴奋的表情，十分镇定地接受了全班小朋友目光的洗礼，坐了下来，小手放好，一副理所应当的样子。

刚毕业不久在讲课上需要得到更多反应的数学老师微微僵了一下，叹气。安之的小男生同桌朝她露出崇拜的表情：你好厉害啊...

安之内心说很简单啊！而且她很费解，为什么要用这个口诀呢，不是看一眼就知道答案吗？

语文课。班主任老师：“同学们，学习新课之前，我们先来猜一个字谜。（三人同日见）猜一个字。

有的学生猜出来：“春字。”

老师：很好，同学们都知道啊，是春天的“春”字。谁能说一说有关春天的词语，句子，什么都可以，只要能让你联想到春天。

学生a：春暖花开。

学生b:春眠不觉晓。

安之：春天的池塘里的小鱼和小虾，从水底又到水上，探头探脑地，想要人跟着它们一起玩耍，还有池塘边的柳枝，睡醒了来凑热闹，然后天空起小雨来，春雨像小孩子一样，小脚丫哗啦啦，跳进池塘里......

安之正在兴致勃勃地说着，突然发现周围的班上的学生都在盯着她看，讲台上的老师也是。

安之：我说太多了吗

英语课。安之站起来练习对话：“icanseeafrog，it’scute，it＇sgreen.whatcanyousee，joe”

她发音奶声奶气的，却是十分标准的英式，同桌的小男生joe一下子呆住没反应过来:”i，icanicansee.....ahh..”

“abird...”安之小声提醒他。

“abird，”小男生joe涨红脸。

“whatcolourisit”安之提问.

“ahh....ah....”

“yellow..”安之又小小声提醒他。

这个对话就这么磕磕绊绊地读完了。

讲台上的英语老师推推眼镜，托腮：“interesting.....”

下午四点半的时候，言蹊已经来到校门口了。这个点校门口都是接孩子的家长们。也没想到自己