第四百三十七章 全民预备役制度（3 / 4）

，受教了。”

王茂如点点头，又吩咐道：“韵农，接下来我交给你一个任务，制定预备役计划和军事化初小高小管理办法。”

王茂如早就想制定一套完整的预备役体系，民国期间为何桂系屡次与中央军争雄，除了桂系有名将之外。桂系的完整的预备役体系也保证了桂系士兵和军队的战斗力。关于预备役的准备王茂如本打算回来之后交给郭松龄来办，可郭松龄野心太大被击毙了，于是这份计划只能交给张孝准了。而关于小学军事化管理也是预备役的一部分，是属于早期预备役部分。

东三省以及蒙古按照最早制定的教育体系，分为初小，高小，中学。大学四部分教育，由于实行初小四年，高小四年。中学四年，大学三到五年不等，实行男女分校。军事化管理体小学主要是初小和高小。让小孩子从小培养，等到长大之后随时都能成为一名士兵，节省了训练时间和投入。同时，小孩子进行军事化训练也训练了小孩子的意志、体lì和精神，也可以培养忠诚于王茂如的广大士兵。

张孝准听完这两个计划，心中震惊不已，秀帅这两个计划如果实行下去，五年之后东三省以及蒙古则全民皆兵啊，两千两百万百姓可以提供可战之兵能达到四百万。而更让他震惊的是，小学进行军事化管理之后。东三省以及蒙古将走向军国主义道路，整个东北江北捆绑在战车上啊。

而且这辆战车，尤其是多苦多难的中华民族的野性一旦被激发出来，凭借着巨大的人口，广阔的国土。东北广袤的资源，东北立即会成为一部停不下脚步的战争机qì。秀帅这是准备干什么？难道他不知道这样做的情况有多严zhòng吗？

军国主义，是一把伤人以及自伤的双刃剑啊。

张孝准当晚又去找王茂如，却得知王茂如回到家中了，便去了尚武将军府，王茂如抱着两个儿子宗鼎和宗孚。正在给小孩子看地图。看到张孝准来边让马良带两个小家伙下去了，王茂如笑道：“韵农，这么晚了找我有事？”

张孝准道：“秀帅，实行预备役制度我可以全力以赴，然而军事化学校管理似乎……职下准备不足啊。”

王茂如笑道：“军事化小学管理与义务教育一起展开，东三省以及蒙古地区进行扫盲教育应该和预备役同时并进，韵农不必焦急，军事化学校管理并非一朝一夕就能达成，也并非一个人一群人的事，这需要十几万人十几年的努力。”他摊开地图，张孝准走了过来，见到地图上标注着东北以及内蒙古的已探明资源，很是惊讶道：“竟