第 1227 篇(2 / 2)

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这一最恰当的倍数,少了,太简单,姚子无法掌握多重施法的精髓,而多了,又太复杂,姚子根本看不清庞杂混乱的魔力轨迹。

——至于刻意拖慢施法速度,省略花哨而冗余的回路构成等贴心之举,则是林萧身为教师基本素养,根本不值一提了。

林老师已经尽心尽力的进行了教导,接下来,就要看姚子的表现了。

“她真的能学会么……不对劲,等一下!

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我们就是过眼云烟的烟云

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