第五百八十九章 表演教学，杯中窥人（3 / 6）

只是可惜谋子偏偏中意而已。实际上，她真的是一个足够强大的演员。

一个导演能够遇到这样一个身子骨硬朗禁得住折腾的女演员，可谓人生之幸事！

“人物要从多方面来分析。你们应该尝试写人物传了吧？”吴孝祖主动问。

宫郦点头，简单的叙事了一下自己的人物。

中戏对于基础教学非常重视，这堂课200多个课时。

吴导演摇摇头。

这时候的中戏掌握的是苏联的表演理论，缺少足够的细节挖掘。

“人物传记分为内在的和外在的两种。内在的是从出生到现在感情生活、家庭情况。比如这个角色年龄是多少？住在什么地方？门阀出身还是寒门？兄弟姊妹几许？童年幸福还是悲惨？她是个什么样的孩子？开朗内向？读过哪些书？

你从出身开始阐述你的人物，她就开始变得有血有肉了。这时候你要接着追溯下去，追溯她的头十年……与奴婢、其他人的关系……

任何的表演，都需要强大的基础支撑。任何的人物，也都需要强有力的内容来补充。

你的表演只是这个人物一生中截取的一段，但这个人物她的人生应该是完整的。你能明白嘛？”

吴孝祖看着认真聆听的宫皇，接着，“你要抛出故事，去考虑人物在这里到底是什么……

亚里士多德在《诗学》里过一句话：‘生命存在于动作之中，结束之时动作的一种模式，而非实质’，这就是你的人物应该是抛除这个故事，依旧是可以灵活存在的。

这些事内在。还有外在……”

吴孝祖滔滔不绝的给予指导，着着，自然而然的招手宫郦，“这样完善你的人物，你做出的表演才有据可依，不是无根之木无源之水！”

宫郦若有所思。

“除此之外，口白上你读一些……”吴孝祖。

“我此来，只为寻我夫君，妇人家家，哪里懂得什么天下大事……”

“可以了。”

吴孝祖站起身，表演严肃的盯着对方，深吸一口气，准备教导对方“吴氏呼吸法”！

“你在念口白的时候，你要有轻重读音。比如拿你这句：我此来只为寻你。重音放在不同字眼上，那么所产生的效果是不一样的。

这也是为何同一句台词，不同的人念出来却不同感觉。我想你们中戏的时候应该也会有涉及……但我要的是你的呼吸方式问题呀——”

宫郦正派的