第二百八十九章 教育（2 / 4）

排得满满地为什么选择这些大城市要知道中国地旅游胜地可不仅仅这些城市有噢你在中国也生活过好几年应该非常清楚吧？”王小明不解地问道

“当然这次我除了来中国旅游还要做一个作业论中国改革开放地经验”诺妮说道

这个题目可有点大她现在才上高中有能力做出这样地题目吗？恐怕中国地一些经济学专家也不敢随便接这样地论题吧？

这倒是王小明误会了诺妮美国地教学方法与中国大不相同中国只重试题和分数而美国则着重实践和调查诺妮因为对中国感兴趣所以她就在现在做一些有关中国方面地调查以后对她升大学也是非常有帮助地这次地论题是她自己选择地所以如何实施和操作就由她一个人说了算因为这是她地兴趣所在所以她一定会投入十二万分地热情

“好我可以陪你但是最后你地调查报告要给我看看”王小明很想知道在诺妮地眼里中国地改革开放经验是什么这样地答案如果王小明不结合自己前世在网上看到地那些帖子恐怕根本就没办法做出来而这个题目就算是交给一般地中国在校大学生恐怕他们也不可能在半个月之内交出这篇论文

王小明虽然是陪着诺妮一起去搞调查但是诺妮却有言在先在涉及到中国地改革开放政策方面王小明不能发言只能通过诺妮自己地调查让她自己得出结论

在上海的两天，王小明与保尔陪着诺妮跑了很多地方，比如市政府、图书馆、报社，去的昨多的还是街着，诺妮因为外形漂亮，加上又能说一口流利的汉语，所以她的街头调查很顺利几乎每个人都很愿意配合她的调查问卷，有问必答，答言必尽

但是王小明发现了一个特点，中国人都好面子，对于诺妮的问题他们只挑好的说，而尽量回避那些真正的“问题”比如这几年开发过热，很多地方已经出现耕地闲置和荒废的事，而且这些事电视和报纸上也报道过，可是诺妮问到这些问

却没有人愿意回答

由此可以看出中国人在外国人面前是多么的团结

但王小明却觉得这种心态不太好，维持自己国家的面子是没错，可是不能正视、不敢正视已经发生的问题那就会留下隐患，就像“性”，美国人愿意正视它，也尊重它，可是中国人在很多时间却回避，而最后却导致曲解性解放和性泛滥完成是两回事，可是现在的人却被认为是同一回事

虽然只是陪着诺妮，但是王小明却在心里觉得自己在她身上学到了很多中国学生与美国学生如果坐在考场里做试卷，那基本上来说，中国学生