第1回思凡与我新生复活（10 / 15）

“你看，这道选择题题目是这样的。题目问道两个将军为什么打不过七个士兵？”

“第一个选项是两个将军已经死了。”

“第二个选项是实力相差悬殊。”

“第三个选项是两个将军受了重伤，所以打不过七个士兵。”

“第四个选项是七个士兵还有帮手，人多势众，所以打赢了。”

思凡拍了一下我的胸膛，然后很不高兴的问我：

“你说这道题目是不是应该选择第二？我们的孩子呢，就选择了第四，好像也有道理。可是却偏偏打红叉叉。你说这是不是很诡异？”

我听完以后一开始是不知道，但是我脑子里突然间就出现了一个情报。

就好像我的大脑里面有一个书海似的，我什么都懂似的。

我搂着思凡语重心长的跟他说：

“这道题嘛，你不要看他的表面简单。其实是密码文。”

“表面上看也能读懂，读得很通顺，骗普通人很容易，其实是密码文。”

“这每个字的意思，每句话的意思。都完全不同，跟原意不一样。”

思凡已经恍然大悟了，但是还是半信半疑的说道：

“居然还有这种古怪的题目，那个题目还顾左右而言他，明面上是假的，暗中还有别的意思。哎呦，真是稀奇，为什么这样？”

我笑嘻嘻的看着思凡回答：

“大概是为了高度机密，小的时候训练他们随便出的题目，长大以后就是真实的情报。你就要认真的处理应对了。”

“我想就像打官腔说官话一样，跟平常人说话的方式不一样。反正就是高度机密的意思，你看懂了，表面上文字你也看不懂他真实在说什么。”

思凡一听焦急地问道：

“那按你的意思，我们家的孩子能把这个漏洞补上去吗？能从差生变成优生吗。我就关心这个。”

我想想比较为难的说道：

“我终于明白他们是怎么排座次的了。因为有些人知道密码文。知道怎么回答，有范本，有草稿，有提醒。”

“而别人却没有，所以在功课上自然落下了。这真是奸诈无比的教学方式。”

“相当于一个教，你一个不交教，看是交教了等于没交教。你自己课用功都没用，因为你不知道密码文的原稿模板。真是太奸诈了。”

“我看根本就是黑幕。不是把别人的孩子当傻子一样耍吗？真是太小气小气，太自私了。表面上天天上课什么都没学到。”