31、校园第八大传闻（3 / 6）
少，况且这样的难题本来也不是留给学生回答的，提出来也许就是走个过场。
果不其然，似乎是早已对这样的情况做好准备，老讲师便声音枯燥地继续下一步
“那么，就由我来说说我小时候的......”
‘啪’！
很快啊。
座位上立起一个身影。
洛可诗惊讶：“哥？”
周边的人都诧异地看着他，因为这个同学先前存在感很低，几乎都没在课上回答过问题。
“那你来说说。”老讲师抬了抬眼镜。
“一次考试，监考老师严重口吃，他发现有一个学生在作弊，于是就气急败坏地指着那名学生吼道：你……你……你……你……你竟敢作弊，给我站起来！结果语毕，有五名学生同时站了起来。”
“这说明人际交流的关联性，有时候不是关于自己的话也会被无意听风，并对自己产生影响。”
“数学老师说：一个傻瓜提的问题，十个聪明人也回答不了。这时我才明白我考试屡屡在他手下不能考高分的原因。”
“这展现了人际交往中的自我理解，不愧是为人师表，对于自己的理解就是深刻。”
“放假的时候，语文老师在黑板上写了一行字：周末没有作业。我们都高兴地欢呼，然而老师让大家安静下来，说：这就是周末的作文题目。”
“这叫人际交往的两面性，同样一句话，在不同的场合有不同的表达价值。”
“我们老师常说学生都是美丽的鲜花，而他是拿着一把剪刀在花丛边时不时溜达的人。我这才知道，原来老师还有‘采花贼’这个身份。”
“我把这个消息告诉了我们班同学，尤其是班上的男生，于是更懂得在她面前保护好自己。”
“这说明人际交往中需要做出言辞规划管理，否则可能无意泄漏出自己的其它职业。”
“军训时教官喊：提臀，收腹！我很认真地照做，结果前头的女生反手就给我一拳，冲我喊：麻痹的，提你自己的臀！”
“这说明人际交往中要辨明话语主体。”
“年级集会上，教导主任担心后排的学生看不见，于是乐于助人的我把手电照到了他的秃头上，这样大家就能看得清楚。”
“教导主任很满意地说要请我去办公室里喝茶，我知道我的行为深切打动了他，令他准备拿出珍藏多年的铁观音。”
“这说明，人际交往中要优先为集体着想的人总是能得到他人善待。”
“有次
↑返回顶部↑