第六百八十七章 教育事业（2 / 3）

学问简直就是和吃饭一样简单。

而且用陈子明的话来说，这是流芳百世的大作，比起秦始皇统一文字也差不了多少的伟大成就，编制汉语拼音，统一简化版大汉文字，参与之人都名传千古。

有了这么一个高帽摆在那里，这些大儒可谓是大了鸡血，加班加点的开工，甚至此事传出后，各方有名望的大儒都纷纷赶往洛阳，想参与到其中。

人多力量大，而且名人效应不是只有后世才有用，这个时代，名人效应丝毫不差。大汉众多大儒联合编制的汉语拼音和大汉词典，几乎所有的文人墨客皆争先拜读。

家里不放一本大汉词典，都不敢称自己是读书人，大儒在大汉的影响之高，特别是在读书人中的地位无人可及，可谓是门生遍地。

大汉词典编辑完成，下一步便是汉语教学，陈子明力排众议，将孔文、猛文等文言巨作全部排到县学以上去，而且只是参差在课本之中，而非让其自成一学。

按照那些大儒的意思，以孔孟之文为核心，建立一系列汉学教育体系，陈子明怎么可能让这种事情发生。

不过陈子明也不敢和所有大儒对立，便对这些大儒道：“孔孟之文乃大汉国宝，乃大汉传承之物，且能随意传授他人，这等重宝，当甚重传教。”

所以，陈子明下令道，想学孔孟之道，需经历乡学，经过考核，学问到达一定标准后，方可接受孔孟之道，而且只能接受少部分。

想要深入研究，需进入州学之后，通过大儒考核，得到众多大儒认可之后，方可取得真正的孔孟之道。

其余人等，之可知孔孟之意，学孔孟之意，没资格深入考究孔孟之道。

就这样，孔孟之学被陈子明抬到天上，抬到一个凡人难以企及的地步，那些大儒见他们尊崇的圣人之学被抬得如此之高，也皆心满意足。

虽然有人看出陈子明的不良用心，可怎么反对，再将孔孟之道扔下来？

而且陈子明还联合众多大儒联名宣布，世人皆可拜读孔孟之道，但不可随意阐释孔孟之意，孔孟之道皆在孔子与孟子二书之中，不需要后辈来解释什么是孔孟之道。

以孔孟为核心的文言文被太高，那么适合用来教学的白文也就应运而生。

拼音、识字、组词、造句、写作。。。。。。。

这些东西花费了陈子明无数精力和时间，因为别不会，哪怕是那些大儒，也没有陈子明这种亲身经历过的人懂这些。

乡学汉学课本全套简