第二百四十三章 我的小学（2 / 6）

，甚至于失业。

不过游戏教育确实是快捷有效的，非办不可，一部分人的利益，动也就动了。头疼的是政斧，他们要想办法安置这些人，自己大可不比去这个闲心。

叫来鱼娃，两个校长和一位名誉校长，相互商讨一下之后就确定了明年的教育目标。一定要帮助尖子生们完成高中课程，然后带着他们参加高考，就算不能直接入学，但是也能为将来做一个小小的锻炼。

人数不能太少，否则会被说成是重点培育的人才，没有普遍意义。两位校长仔细查对着学生名单，将那些有希望的学生圈出来，然后等开始的时候嘱咐一下各班班主任，注意这些学生的学习进度。

而就在这时候，周墨把《我的小学》这款游戏拿了出来。这款游戏虽然很好，但是有一点非常，那就是对学力的要求非常之高。因为它只对绵河小学和中学的学生开放，而这两所学校的学生资料全在数据库中，每一个人的资料都在掌握之中。

不仅仅是区域限制，甚至还有道具、装备等等，只有学力越高的人，才能享受到更多的游戏乐趣。这原本就是为了让学生们更有动力去学习而种植出来的，应该会起到一定的作用。

不过周墨提出来之后，周爸却皱了皱眉头，从来没有听说学生会为了游戏而去狂念书的，教育游戏是例外，因为它直接把知识点融合在了游戏之中。但是这款《我的小学》，从哪一方面看都是一款纯粹的游戏，会不会起到相反的作用？如果学生们沉迷进去该怎么办？

周爸的担心不无道理，鱼娃心中也是这么想的。不过他们都忘了，如今学校里的那些个尖子，都是酷爱游戏的类型，一个个成天捧着教学游戏狂玩，否则也不会有这么快的进步。

既然是这样，用游戏来刺激他们肯定是会有效果的。另外，两所学校的学生课余时间实在太多了，导致的结果就是有那么一批学生对兴趣小组没有兴趣，成天地想外校外跑。有了这个游戏，起码能令他们有一个消遣的方法，也就可以避免学生在校外发生什么事故。

如此一解释，周爸和鱼娃都陷入沉思。确实有点道理，用教学游戏来学习轻松了很多，所以学习的时间少了，用来玩耍的时间相应增加，这也是校内的各种兴趣小组爆满的原因。

试试看吧，如果发现孩子们过度沉迷于游戏的话，大不了直接封禁就行了，现在掌机的解禁密码还在家长们的手上，想禁止游戏的通行还是比较容易的。相信你哥们也不会无视警告，给孩子们装上非教学用的游戏。