第009章 校园（1 / 4）

将马超的足球断下来后，杨毅并没有选择带球，而是把足球分给了距离他最近的后卫，因为他知道他现在的盘带技术虽然提升了许多，但依旧非常粗糙，单独带球的话很难把球护好，而且身后的马超虽暂时失去了平衡，但脚下没有足球之后，马超的速度可以很轻松就追上他，所以他选择了传球而不是带球。pb

将足球传出去之后，杨毅随即展开跑位，并招手向刚刚接到传球的己方后卫要球。

和那些在中前场肆意飞扬的球员不一样，踢后卫的三个人都是技术最差，但战术执行力和团队意识都相对较高的人，接到杨毅的传球后，他们不像中前场的球员那样喜欢黏球，正常情况下他们都是要么把球传给附近的队友，要么大脚把足球向前场开出。

见到杨毅主动向他们要球，接到传球的后卫停好足球后直接又把足球回传给了拉出位置的杨毅，足球再次回到脚下，杨毅只是横向带了两步，见马超加速向他重来时，随即又把足球传向了刚刚回追马超的己方中场球员。

将足球传出去后，杨毅继续跑位，本想利用他15视野的优势承担己方的组织核心，通过连续传递的方式向前推进，无奈中前场的球员远远没有后场球员有团队意识，一旦拿到足球就自己一个人带球往对方半场强突，根本无视杨毅向他们要球的手势和喊声。

看到这个情况，杨毅不禁有种苦笑不得的感觉，虽有些愤慨中前场球员太独，但面对这些只管自己欢乐不管他人死活的业余足球爱好者，除了苦笑外，他也没有什么办法。

很快，球场上的形式又变成了中场大乱斗，杂兵学生队这边由于都不是太熟悉，大部分选择的都是单打独斗，面对对面比较默契的原三中学生队，杂兵学生队这边几乎是被压着打，若非杨毅这个实力超群的后腰镇守后防，不知道要丢掉多少分。

原三中学生队越踢越顺，几乎掌握了场上的所有主动权，但业余的终究是太过业余，原三中学生队虽掌握了控球优势，在进攻手段上却非常单一，他们要么是依靠个人技术强行突破，要么是依靠马超的惊人速度玩长传冲吊。pb

只可惜这两种方式在杨毅面前基本没啥作用，依靠个人技术突破的时候他们根本无法突破杨毅的防守，选择长传冲吊的时候他们长传的成功率又非常低，即使马超凭借他的速度拿到了足球，依旧无法保证能百分百地突破杨毅的拦截。

当然，杨毅终究只是一个人，他的防守能力再强也无法做到面面