第三十七章 为儿子讨说法（8 / 9）

的校长找来，现场解决大虎问题，在校长没有来之前，局长还跟大虎拉起了家常，他告诉大虎，他也是在农村长大的，后来参军入伍，专业以后，留在了县教育局工作。

他表示理解大虎的心情，作为父亲，他不希望自己的孩子因为光脚这件事，就被中断学业，看到局长待人和蔼可近，说话接地气，大虎原先的顾虑一扫而光，他也跟局长说出了自己的感受，解放以后，他的家乡沙峪村也发生了不小的变化，特别是村民的思想变化突出，究其原因就是村民通过扫盲班，认识了字，学到了文化知识，村民的视野开阔了，感受到外面的东西多了，他当然更希望他的孩子，能够更上一层楼，学到更多的知识。

当他听说儿子因为光脚的事情，被副校长停课以后，他的底线被触碰了，一定要给儿子讨个说法，局长告诉大虎，九年制义务教育已经写进了大纲里，即便孩子犯了错误，也应该坚持教育为主，处罚为辅的原则，而不是简单地采取停课这种方式处理。

就在局长跟大虎交谈的时候，中心学校的校长进门了，局长让大虎把情况又跟校长讲了一遍，校长认为，如果问题真如大虎所说，那副校长的行为确有不妥的地方，他当即拿起电话，找副校长了解情况，事实部分，两方面陈述的差不多，校长严厉的指出，孩子犯错可以教育，但是停课的做法不可取，必须立即纠正，电话那头，副校长好像是应了。

挂下电话以后，校长握着大虎的手表示，是他们工作不到位，给父子俩个带来了麻烦，他代表副校长道歉，大虎表示，只要能让儿子继续上学，他就满足了，看到问题得到圆满解决，局长笑着问大虎，还有什么诉求，当着校长的面，尽管提出来，大虎不好意思的说，你们一个局长，一个校长，能为了我一个平头百姓，这么快的解决问题，我感激还来不及，哪还有其他的诉求，就是两个字‘谢谢’。

“那还等什么，赶紧回学校上课去吧。”局长对父子俩说。

“是，谢谢局长，谢谢校长，那我们回去了。”

大虎说完，拉着震英，要给他们鞠躬，让局长和校长给拦下了，局长告诉大虎，以后再遇到事情，就直接跟校长反映，校长笑着点了头。

大虎把儿子带回学校的时候，学校已经放学了，那位副校长也已经回家了，他决定，明天陪着大虎来学校报到。

第二天，大虎带着儿子来到了学校，为了缓解跟副校长的关系，他没有让儿子直接进教室上课，而是拉着儿子来到了副校长办公室，敲门进去以后，副校长的表情很不自然，