新世界1620第108部分阅读（1 / 13）

经大力引进的欧裔初中级技工相当，而且基础理论知识更是超越后者一个档次，成长速度和潜力远非后者能比。

除了1624年创办的国立中等职业学校外，高等职业教育也早在1626年开始实行，包括“曼城海洋职业学院”、“曼城农学院”、“长岛工程技术学院”在内的三家高等职业教育机构已经运作了三年，而从这里毕业的，将直接拥有中级以上职称的能力。

但从头培养中高等职业人才目前而言毕竟是少数，所以各行各业大量脑子活络的工人被各个企业挑选出来推荐报考中级或高等职业院校。

按照科工委和文教部的一份联合教育计划，所有国立中等职业学校毕业的技工和在职的熟练工，满五年工龄的。就有资格再回校进修一年，然后就可以获得中级技工的职称。

拥有中级技工职称，且工龄满十年的，就有资格进入高等职业学院再深造两年，毕业后就可以获得高级技工的职称。拥有高级技工职称的国民，都将享受到国家的在职补贴。

拥有高级技工职称，且工龄十五年以上的，就能报考高等职业学院的高级进修班，学制两年。从而跨入工程师的行列。从助理工程师、中级工程师再到高级工程师，都能享受到国家科工委的终生人才津贴。

这种流水线般的大手笔职业教育政策的背后，是去年国会立法通过的《劳动职业补助法》在支撑。这对于曾经整日劳碌在作坊里不见天日的17世纪工匠们来说，就是一种前所未有社会身份提升和地位认同。

从1626年开始。华美的高等教育就走了两条线，综合性大学与高等职业教育并重。所以，今年国家第一批大学生也走出了校门。无论是早就试点运作的常春藤高等学校，还是曼城市首都国立大学。第一批享受高等教育的1629届各专业大学生加起来才仅仅100出头，而且从实际教育程度上看，也顶多相当于后世的高中毕业生。但他们将是这个国家推进现代教育建设的起步种子。

按照文教部的规划，曼城市首都国立大学的专业基本上还是以工科为主，而一座全新的综合性大学，在1629年初就在风景秀丽的海州首府青城市破土动工，并将在1630年夏季进行考试招生。

海州的第一所州立大学的名字都想好了，就叫“复旦大学”，包括金融、管理、法律、地理等社会学科将成为复旦大学的重点专业，校长一职则由前文教部副部长林叶担任，一个整天唠叨着要做华美最伟大教