第四章 钱跑哪去了（2 / 4）

，这应该是李商与学习策略起的效果。决定把李商与树立为学习刻苦的典型。黄老师把这个想法告诉了年级主任，本就想表彰李商与的年级主任与黄老师一拍即合，决定在把李商与树立为全年级学习刻苦的典型，并拿出1000元来奖励李商与。

自习课

班主任黄老师站在讲台前

“同学们，上次月考成绩出来了，很多同学的成绩都有所下降，是不是放松学习了，马上就要进入高三了，千万别为一时之乐，丧失以后的幸福。”

“下面我就本次月考做个简单的讲评。”

“第一、相对于其余班级，我们班成绩还是相当不错的，前十名占三个，前三名占两个。所以，同学们不要灰心。”

“第二、我们班前几名同学成绩都有所上升，这次可能数学、理综知识点综合题比较多，很多同学在这上面丢分，所以整体成绩呈下降趋势，这点以后慢慢就会好的。”

“最后宣布年级通知，年级决定把李商与同学树立为全年级刻苦学习的典型，奖励一千元，以资鼓励李商与同学的巨大进步，勉励其再接再厉。”

“同学们，现在的成绩只代表过去的作为，将来的成绩取决于现在的努力，我们一定要抓紧点滴时间学习，亡羊补牢，犹未晚矣。”

黄老师还没完，班里就已经炸开了锅。

大家齐齐看着李商与，叽叽喳喳的，

“不是吧，一次摸底，一千块奖励，年级什么时候这么大方了。”

“没弄错吧。”

“主任搞什么。”

谁都没有注意到坐在倒数第二排最左边的李山一直用憎恨的眼神看着李商与，随即又幸灾乐祸：“狗屎运，看你家拿什么供你上高三，现在成绩越好，以后就越痛苦。”李山越想越开心。

李商与很惊讶，想到有一千块钱，回家的时候可以给父母买点东西，李商与觉得再苦再累也值了。

“同学们，安静，年级这么做，是为激发大家的学习热情，我准备抽出一节课的时间，让李商与同学把自己学习方法和经验分享给大家。”

“商与同学，没问题吧？”黄老师朝李商与问道。

“好的，老师。”李商与站起来回道。

“坐。”

“成绩单我就不念了，给李龙，下课后他会贴在进门的墙上，同学们自己看。再次提醒同学们，抓紧时间学习。”

......

下课后，黄老师把李商