第14章 文字大跃进（下）（求收藏，求推荐）（2 / 3）

之前蛇部只有图画文字，蛇部的语言是非常简陋的口语，词汇不多，能够表达出来的意思也不多，有时候想要表达出来一件事非常困难，就像是苏焱要首领寻找盐，将盐描述出来后，首领却不理解，自然无法寻找到盐。

苏焱手中有比图画文字先进不知道多少个时代的汉字体系，用汉字取代图画，用普通话代替族人们的口语，是苏焱最好的选择，文字传递知识，能够让蛇部走上发展的快车道。

第一批学生是巫和呆，两人是部中最有学习基础的人，能够更快速学会文字学会普通话。

第二批学生，苏焱选择的是身高超过一米三却还未成年的族人们，男女皆可，一共十二人，七男五女。

部中，成年人们都有事情要做，或者打猎或者捕鱼，除了巫意外，其他族人随着年龄的增大，能否认真学习也是一个问题。

那些未成年人，孩子喜欢玩耍打闹，让他们安静下来学习是一件比较困难的事情。

不过未成年人越接近成年，玩闹的心思便开始下降，成年意味着心思快要生出，不会再向着孩子们那般喜欢玩闹，可以静下心来学习。

所以苏焱选择的是身高超过一米三的未成年人，男的女的都可以学习，这里不是男女地位平等，而是最终整个部的人都要学习文字，就算无法学习多少文字，也要学会普通话。

不规范的语言交流严重妨碍蛇部的发展，苏焱的目标是将蛇部发展壮大。

同样是教授大约一个时辰时间，巫和呆的学习速度是第二批学生的两倍以上，不得不巫也是有眼光的人，从几十个未成年人选出呆作为他的继承者，这的确是除了苏焱之外的最佳选择。

虽然苏焱准备将文字传授给所有人，巫的使命中的一项被除去，不过巫在蛇部中依旧非常重要，巫的使命中最重要的一项不是知识的传承，而是祭祀。

好吧，苏焱神使的身份也在一定程度上分离巫的权利，以前都是巫和神沟通，现在变成苏焱和神沟通。

幸运的是蛇部现任巫不是一个疯狂的人，巫更多考虑的是部的发展，而不是想着巩固自己的地位，否则以苏焱这么一个半大的孩子，处境岌岌可危，族人们会相信巫也不会相信一个半大的孩子。

时间转眼过去半个月，苏焱忙着给自己的两批学生传授文字，忙着构思陶器的制作方法，顺便用一块最大的石板，用尖利的石头刻下天数。

这里有春香秋冬，苏焱作为观察者时也曾想记录时间，只是很容易弄乱