第六十五章 理想与现实间的距离（3 / 4）

林小语则是又滑落几名跌落到了全班全级的下游位置。不过还有一个人也陪着林小语一起在地分数线上沉沦着一向不爱静下来学习的严楠的分数比林小语还要低上不少。不过严楠一向对自己的成绩都不在意所以严楠知道自己考了多少分还是林小语告诉她的。

林小语对于自己越来越不像样子的成绩有点麻木了成绩单拿回家了少不了是受到了家人的些许嘱咐但是林小语此时的青春叛逆让林小语对自己父母叮嘱自己把成绩赶上去的话当作了耳边风。

老师们也找过林小语谈话但都是无功而返林小语对自己父母的话现在都有点听不进心对于这些老师的话就更不用说了。林小语早已对这些老师们千篇一律的训话产生了厌恶。不过有一个老师的话还是让林小语产生了不少的反思那就是那个年轻的英语老师蓝虹。

林小语的英语成绩是唯一一门取得优异成绩的。林小语的英语试卷的成绩几乎满分。这与林小语其他科的成绩是一个很大的反差。英语老师蓝虹也找了林小语说了一番话。这个上课方式让林小语喜欢的老师并没有一句批评林小语的话而是问了些林小语喜欢的事情和林小语对于他自己的将来的想法。

这个英语老师的谈话并不是像其他老师那样老师在办公室的座位上一坐拿着杯茶对着低头站在自己跟前的学生就是一顿训话。英语老师蓝虹将林小语带到了学校的球场上慢慢地沿着跑到慢慢地一边走着一边开始着谈话。

这个英语老师跟林小语像朋友聊天一般让林小语觉得自己并不是面对着一个老师而是一个像易历他们一样的朋友。林小语没有感觉到一点来至这个英语老师身上的老师架子。林小语也很平淡着说着自己的想法向这个不像老师的大姐姐说着自己对那些繁杂而和生活脱节的课本知识的厌恶也说了自己憎恨每天像坐牢房一样随着上下课的铃声来限制着自己的自由・・・・・・

英语老师蓝虹静静地听着林小语这个男生的话并没有因为林小语这样厌恶学习的情绪而去责备自己的学生。英语老师蓝虹在听完林小语向自己如朋友般倾述心事后沉默了片刻认真地看着林小语道：“其实我上学的时候也有过你这样的想法总觉得自己所喜欢的东西在学校的教育中是无法得到的・・・・・・但是我后来现了现实和理想之间的差距有着我们无法想象漫长和艰辛。在现实生活里我们很难才能按照自己的意愿生活下去。就好比理想和现实是两个分隔甚远而方向相反的小岛去现实的航道上有一条常年轮渡的大船而去往理想小岛的却是一条无人驾驶的小木舟。去现