第24章 第 24 章（2 / 2）

的吗？

可——若为帝者与天下为帝，又如何让群臣将他捧上皇位？

可能是种族天赋，也可能是嬴政自己的天赋再加上作为中国历史上第一位皇帝的经验，他很快就反应过来。

让百姓和群臣将他捧上高位，和他统治他们将他们视作自己的敌人并不矛盾。电光火石间，嬴政想起了顾衍给他上的第一堂课——那队蚂蚁。

还有顾衍这一年身体力行教他的事情。

迂回，明面上分享力量，可却暗藏自己的目的。明明是想要为黔首争取什么，却一定要包上为他好，为了国家稳定的外皮——重要的是，他的建议真的在某种情况下使秦国可以万代永传。

顾衍曾经说过，他所做所教的，无不是帝王之学。那么，他耗费一年，潜移默化用行动所教会他的，便是阳谋。

只要转换主体，今日顾衍所为，便是明日他之御下之术。

“先生大才，政知矣。”不过是开拓上升渠道，给那些平民一个希望而已，如果通过让渡一部分无关大小的利益就能使百姓听之从之，嬴政觉得没什么问题。

当然，这些话顾衍肯定不爱听，所以他只说，“学以治，教为先，与先生弗如是。”：，，.