第二十一章 难熬的寒假（2 / 7）

奖励政策；最后，儿子还缺少自觉。当然最后一点，要让儿子自己说出来，还要让他找出这次一失力的原因。

洪霞神得很，别看她什么题目都不会做，但她每次都拿起卷子，煞有介事地看，然后问：“这个错误原因是什么？那个呢？这又是什么地方没想到？”呵呵，她把教育小孩的哄吓诈骗的方法全部拿出来，儿子吃不消，为了少解释错误原因，就老老实实的学呗。还有洪霞认为：教师的任务是传道授业解惑也，解惑最为重要，儿子的错误之处就是不懂得地方，把不懂地搞懂、弄会，甚至会举一反三，下次再碰到类似的问题，不就迎刃而解了吗？就像一个人，你正面看他很熟悉，但他转过身，看他的侧面，你也许就陌生，但如果很熟悉后，不管他怎么样的在那里，他的一举手一投足，你也看得出来，有的人说的狠话叫做：你就是烧成灰，我也认得出来！虽然有时候比喻不太恰当，但道理就这样的。

虽然刚才母子谈话，各自憋着一股气，儿子学习空隙，出来喝水，洪霞还是凑上去，她面无表情地说：“给我说下这次错误的原因。”儿子闷闷地说：“行。”

洪霞努力压抑着内心的火气，和儿子一题一题的讨论，儿子看妈妈一脸严肃，也不敢摆出不耐烦的样子，不过一会儿他就意识到，自己的很多错误，错得很低级，很不应该，一个小时后，洪霞走出儿子的房间，心情也平复了。

儿子坐在桌前，好像也想到更多，洪霞也不想把男子汉的那种小傲气全部抹杀掉。

儿子进入高中后，洪霞讲话前，往往要准备好长时间，他小子逆反，叛逆，嫌烦，有时候老妈还没张嘴，他就会说：“我就知道你又要批评。”搞的洪霞哭笑不得。

这次考试考得不好，儿子感觉到理亏，所以刚才在交流的时候，有点夹着尾巴做人的感觉。

洪霞有时感觉到教育的难，就在孩子在想什么你不知道，不像小时候，他饿了跟你说，渴了问你要，长大以后，这些简单的事情自己做就算了，他有心思，不告诉你，才叫难受呢，所以洪霞尽量和儿子套近乎，问问他同座位是哪儿的？学习咋样？考第几？反正你不韶，他也说你韶，干脆名副其实。

担这个名，是要付出代价的。(读看看小说网)

“班主任结婚了吗？”“没。”“有对象吗？”“有。”洪霞来劲啦：“漂亮吗？”把她感兴趣的都问一遍，儿子吃不消地喊：“大妈请你别再问！”

两个人聊的话题多，大多数是在考得比较好的情况下，一没考好，母子两个一下子就生疏