第十章 验收小班（2 / 2）

，把学过的有关口诀说出来，共六个。那如果商是3的怎么填呢？学生也口头说出了六个，商是1的呢？学生说：“1÷1＝12÷2＝1……6÷6＝1”但是他们并没有停下来，接着说：“7÷7＝1”我竖起大拇指！他们笑眯眯地继续说“8÷8＝1”，我做出暂停的手式，他们不理我“9÷9＝1”我学指挥家作出结束状，他们竟然还在说“10÷10＝！”我摆摆手，他们终于停下来，“哈哈哈……”全班开心的笑，有人说：还有还有，“能不能说完？”“说不完……”“只要被除数和除数一样，商就是1”他们自己也会总结呢！最后我说：“学习数学，找到规律，就特别好玩！希望我们学习愉快！”

洪霞把全部心思放在教育教学上，自己儿子还是自己学自己的，晚上回家，洪霞照例有话没话地帮他缓解在学校的压力，然后通过自己的实例，也跟儿子说：“妈妈在学校教学生，也是希望学生和老师认真配合，好好交流，家长和老师的心是一样的，希望孩子好，只是每个人的格不一样，说出的话，教学方法就不同，高中生比我的小学生应该更加懂事。”儿子常常说她：“韶的真够多的。”洪霞会拍拍他的肩膀说：“老妈不韶，谁韶？”儿子会悄悄地指着在沙发上看电视的老爸：“让他韶呀？”洪霞会缩缩脖子，舌头一伸：“怕怕哟。”儿子就会会心一笑，眼睛瞪着老妈：“你也有怕的？！”

洪霞和儿子都见证过罗汉卿喝醉酒以后，把一句话说上20遍以上的事，那是中考之前，为选文还是理，当时儿子一心想当一个中学历史老师，儿子说：“妈妈是小学教师，爸爸是大学的，我应该是中学老师呀。”并且儿子很自负，从小历史书看的多，历史故事、典故、说起来头头是道，为了打消儿子的念头，他老爸说道理摆事实，有一次喝醉之后，拉着儿子老婆说到天亮，把他们娘俩都说睡着了。

儿子还算听话，最后中考填志愿，就选了个理科强的学校，就是现在就读的高中，这会儿母子两个谈到罗汉卿的那次韶，还有点心有余悸，两人窃笑一阵，收敛笑容，各干各的事去，洪霞备课，儿子学习，老公看电视睡觉，三个人相安无事。

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