第三章 学校惹事（7 / 8）

不照样发大财，比你混得好。”可老公笑话洪霞：“妇人之见。”

洪霞和老公教育儿子方面，大方向是不错的，将来考个好大学，这样找工作才容易。可是两个人，格本身就不太一样，洪霞格外向，小学教师的赏识教育和童心教育，占主导地位，而老公呢，是从当年的县中考出来的名牌大学的大学教授，认为只有自加压力，刻苦用功，才是唯一道路。

谁能说这两种教育方式孰是孰非？连他们两个都说不清楚，天天面对面的两个人，互相说服不了对方。在教育孩子方面，中国家庭又有几个是和谐的呢？

洪霞总为孩子的学习、为人、能力方面心，另外还要为老公给的压力心。

这不老公自从开完家长会后，每天下班回家，在儿子学习闲暇之余，主动找他：“今天的学习，有没有不会的？有没有不懂得？问老师了吗？”儿子大多数时候回答：“都会。”有时候回答：“问过老师了。”老公会很欣慰笑笑，觉得自己挺有成就的样子。

最开心的是洪霞，老公开始关心儿子，儿子也给予积极配合，这两个男人一旦联手，还有什么不能解决的问题？她只等着儿子的好消息。

可有一件事，打破了洪霞的美好愿望。

儿子学校最有名气的、教他们的语文老师，辞职去上海当主编了，换了个语文老师，儿子本身自以为从小看的书多，语文成绩好，看不上刚接班的语文老师，上课嘴，老师罚他抄课文，他不服气，在老师的作业本子里，竟然含沙影地骂老师，老师把洪霞老公喊到学校，把作业本打开给她老公看，洪霞老公强压怒火，她老公和洪霞说：“要不是本市刚发生一件，父亲到校去看犯错的儿子，踹了儿子两脚，儿子跳死亡的事，我也要揍他了。”

把儿子从班上喊出来，洪霞老公强忍住气愤，问他什么意思，那小子竟然淡淡地说：“瞎写写的，没骂谁。是你们大人多心。”儿子的一些话，把在场的年级主任气得差点没跳起来，说：“你这个小孩太危险，把大人当呆子呀？”洪霞儿子一看语文老师、班主任、年级主任还有老爸都在，刚才的满不在乎，还有年级主任大声训斥，一下子好像清醒了，赶忙把头低下，好在爸爸也放缓语调，提醒道：“如果意识到错误，赶紧向老师认错。”儿子总算眼泪汪汪地向老师道歉。

当爸的回到办公室上班，哪有什么心思哟，连忙写了两份信，一份给语文老师，一份给班主任，当办完这些事回家，已经是夜里12点。

洪霞奇怪，老公今天晚上怎么这么晚？她和以往一样