第33章 完美犯罪的课程（3 / 4）

发现什么特别，提取了一些胃液和血液，另外是肚子的消化液后，我都想回去了。

霍教授要跟我一起到警局去，我当然求之不得，本来就是想让他和我一起调查这个案子的。

回到警局霍教授跟我一起走进法医科，经过我们的化验之后，发现这名死者也是被同样的芯片炸死的，明明羿思萍都被抓了，居然还有这样的事情发生，证明她之前说的有人给她发这种芯片是真的。

我和霍教授说：“你知道这种芯片是从那里来的吗？”

“我当然不清楚，要不然我都不用跟你们一同调查了，我这次来也是为了帮忙。”霍教授回答。

“在电子方面你应该挺在行的，老师。”

“还行吧，我也不是什么都懂我只是在刑侦方面专业，其他的只能说随便学习了一番，何笙许多地方不是你比我厉害吗？”

提起这个我回忆到从前霍教授还在教我的时候，很多年前了，当时我还是个20岁左右的学生，在警校学习法医学，当然刑侦方面的我也全部学习过了。

霍教授当时在教室里说道：“作为我们警校的一员，你们很快就会投入到社会变成一名人民警察，在破案的时候难免会遇到许多难题，如果我们遇到一些比较麻烦的罪犯，什么线索都没有找到，我们应该怎么办呢？”

许多学生议论起来，说继续调查仔细调查，发动痕检和法医科帮助之类，但霍教授都摇头了，他都不认同这样的看法。

因为这样的看法是谁都知道的，如果什么案子都用正常的思路就能破获，那就不叫困难的案子了。

沉静了一会儿，霍教授看大家没有什么说法了，就再次说道：“大家知道如何才能完美的实现犯罪吗？假设在我们校园内要实现一次这样的犯罪，各位你们有看法吗？”

课堂上的人又开始议论起来，完美犯罪这个词早就在很久之前大家都了解过，而且霍教授还给我们看过好几部关于完美犯罪的电影。

当时剧中的男主角们还真是差点实现了完美犯罪，他们的作案过程可谓是滴水不漏、天衣无缝，到剧集结局的时候，警察都没有办法找到凶手。

今天霍教授居然给我们说这些，还说：“假设你们是这个学校的一员，要在学校里杀死自己的同伴，你会想出一个怎么样的办法呢？”

听到这个，学生们都有点疑惑，感觉老师今天说的事情有点过激了，都有点不敢相信。

学生们做了许多假设，有些说在洗手间行凶，因为