第 13 章（2 / 4）

稿是她很乐意干的事，难道有时爱好也是一种负担？

这时，王大浩跑过来嘻皮笑脸的说：“昨天运气不错，许多的精彩镜头被我抢拍到了。艾大小姐，要不要来张玉照。”

“去死吧！给你的校花拍去吧。”艾炫骂了一句，仍在想自己的伤心事。

忽然从那边传来吵闹声。艾炫精神为之一振，看看去，也许又是一篇好新闻。

来到现场才听出是几个班主任为自己班的运动员所获得的400米跑名次而争吵，由于裁判一时疏忽把运动员认错了，于是乎各班的班主任都说自己班的运动员是第二名。你看，他们吵得面红耳赤唾沫星子飞溅，你一句我一句，唇枪舌剑，不甘示弱。这场争吵持续了半个多小时。面对此，艾炫的心情是复杂的，既同情辛苦的运动员又为裁判感到遗憾，更对各位班主任感到不解与悲哀。于是她灵感一来，一挥而就完成了一篇评论稿《运动员、裁判、老师，谁是谁非？》。文中指出了运动员奋力搏得来的成绩得不到认可这无疑对他们是一个不轻的打击，裁判偶尔失误也情有可原，最不应该的是各位班主任老师的争吵，争吵不能解决问题反而激化矛盾，如果彼此之间多一份谅解多一份宽容，还有什么干戈不能化作玉帛呢？文中言词过于偏激，锋芒毕露地指出了老师的不是。

就因为这篇稿子，艾炫又“闯祸”了。

艾炫正在看跳高比赛，班主任突然找到她，一脸焦虑地说：“校长有事找你。你做错了什么事？”

“我做错了什么事？！艾炫反问老师。她不懂，难道校长找人定是找做了错事的人？

“不说了你快去吧。校长在那边等你，态度要好点，知错就改啊。”

“知道了。”艾炫不耐烦的应了一声，跑过去。

“是艾炫吗？来，坐。”想不到校长的态度这么温和。艾炫一点也不扭怩，很自然地坐了。

“哪班的？”

“千帆文学社的。”艾炫故意答非所问。

“我问你是哪班的。”

“千帆文学社的。”艾炫知道李校长一直在阻止文学社的工作，想趁机发泄一下不满。

“谁不知道你是千帆文学社的！”校长越来越觉得，现在的学生眼里根本就没有“尊师敬长”这个词，说起话来比什么都牛。刚才傅雪也是。

“高一（4）班的。”艾炫见校长快要发火了，极不情愿地说出了自己的班次。

“叫什么名字？”

天！校长真够健忘的，刚才还问我是不是艾炫呢，这会儿倒