第 4 章（2 / 2）

义是iq七十分以下，可是罗奇iq是七十二，他只有到普通学校来。可是，现在的课业对于他而言是挟泰山以超北海，非不为也，是的的确确不能也！”

“哦。”

“小苗儿，”刘老师接着说：“接一个新班级，首先一个，要对班上所有的学生了如指掌，名字，家庭，性格，习性，爱好，天敌，等等等等。这样，学生们才会觉得你是不好糊弄的，才会怵你，听你的。”

绿绿老师当天晚上就把学生的入学登记表全部带回家去研究了，平时也留心观察，很快就掌握了一些情况。

首先出现在他视线里的是一个叫沈永恒的小男孩儿。

这孩子之所以如此的引人注目是因为他无论上什么课，无论走到哪里，无在干什么，他们的手里都捏着一样奇怪的东西。

一根竹筷子。

第一次看见他在课堂上捏弄筷子，绿绿老师把筷子收走了。第二天，他又带来了筷子。

如此这般，绿绿老师的办公桌抽屉里很快堆起了一堆筷子。

可是当绿绿老师第n次看到沈永恒捏着一根筷子深情地抚摸时，张大了嘴，所谓目瞪口呆是也。

绿绿老师找来了沈永恒同学的父亲。

沈爸爸身材挺拔，神情可亲，书卷味极浓，绿绿老师知道，沈永恒其实是班上唯一一个知识分子家庭的孩子，父亲居然是江苏省十大杰出青年之一，做医药研究工作的，沈永恒是后转到类思来的，当时校长说，各班都满员了，只有五四班人数略少一些，只是不是什么最好的班。沈爸爸豁达地说，只要孩子有地方读书就行，不挑班级。

听绿绿老师问起沈永恒摸筷子这件事时，沈爸爸笑着开心地说：“我儿子小时候抓周，就抓的是一只筷子。这都抓了十来年了，改不掉的。”

沈爸爸笑起来时文文气气的脸略显得有点儿傻乎乎的。

沈爸爸接着说：“小苗老师你不用担心，这种毛病无伤大雅，再说，”他又笑，“天才，都有点子毛病，呵呵呵。”

话已至此，绿绿老师也再无话可说。

好在，沈永恒的成绩很好。

第 4 章

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