分卷阅读29（2 / 3）

后，他用和姿势一样放松的语调这样说道：孩子总是要长大的。能参与他的成长，这本身就是一件幸运的事。

是的。费伦笑了，你说得没错。

那么，你还在沮丧什么呢？教授先生用手指在椅子的扶手上敲出轻快的节奏。

那样的节奏让费伦想起小人鱼在白天时唱出的一首嘟嘟囔囔的歌。歌曲是关于一群和大眼鲷混居的金枪鱼的，它们不满一岁，体长不超过40厘米，总是小心翼翼地在人鱼的猎场里游弋觅食。

海豚群在放牧它们。变声期中的迪伦习惯性模糊了自己的发音，但他的调子很欢快，可以轻易传达出自己的好心情，埃尔罗伊说这么做的话，以后也能有很多金枪鱼了。

这首歌包含的信息量很大，其中最为重要的两点人鱼对鱼群的放牧行为，以及埃尔罗伊对迪伦的教导在稍晚的讨论会上被研究员们反复分析过。

讨论会持续到了很晚，而在散会后的不久，诺兰教授就敲响了费伦的房门。

费伦？

教授疑问的声音传过来。

费伦眨了眨眼睛，意识到自己刚才走神了：抱歉，你说什么？

诺兰教授的坐姿又改变了，现在，他的上半身正倾向费伦的方向。你当着我的面走神了。教授先生用平静的语调如此陈述。

费伦再次说了抱歉，并且不算辩解地解释了一句：我只是突然想到了晚上的讨论会

让我猜猜是关于埃尔罗伊和小迪伦的教学话题？诺兰教授一边进行着猜测，一边笑了起来，不用开口回答了，我已经从你的脸上看到答案了。

费伦笑了笑，低声说：埃尔罗伊对迪伦很好。

芙爱维尔海的主人不仅仅是在迪伦捕猎时为他保驾护航，他还在向未成年的小人鱼传授在这片海域生存的智慧。

我们的国王陛下是一个好老师，诺兰教授笑得更加愉快了，也会是一个好伴侣。

费伦看着他，有些无奈：我觉得我还是不怎么想谈论这个话题。

好吧。教授表示了理解。

但在告辞的时候，诺兰教授还是询问了最后一句：你并不反对的，是吗？

费伦没有回答，只是和教授道了晚安。

第二天的工作是对前几天的重复。迪伦早早游出了暗礁群，控制室的屏幕里没有人鱼的身影，费伦和几个同事去附近的岛礁收集水文信息。而在他们准备返程的时候，海面上一处异样的波纹吸引了他们的注意。

那看起来像是有什么在水面下迅速逼近。

同