第155集 教法不同（2 / 2）

式、思维能力的变化。按照分数来论英雄，龙德一中高中教师就真有点尴尬，社会上对龙德一中高中教师的评价短时间可能也不高，但我觉得，高中教师的育人风格才是培养学生长远的立人思维，成才捷径。这受到学生的喜爱，学生上了大学也会有长足进步。相反，按照初中或小学某些老师或家长的重复罚抄的培养方式，短时间分数是提高了，但思维束缚了，脑袋僵化了，人云亦云了。那些学生出去上大学了，也就只会以样画葫芦了。一旦遇到困难，就不知所措了。”范荣荣说完，他又看了唐亮一眼。她看到唐亮在认真听她说话，更是万分欣喜。

范荣荣于是又提高语调说:“因此，我不赞成让初中老师教高三，我觉得高三是一个综合性很强的年级，需要的是优秀的教师，而不是保安式教师，也不是保安式的初中老师。我觉得，为了学校的长远发展，我建议实行高一高二高三小循环教学。”