第69集 评估检查(二)（3 / 6）

认真的检查他们相关的材料。一个校长说话那么实在，材料肯定也很实在。

于是他们就分组检查。

汇报材料的检查则分二个教师去检查材料。这两个老师还要摘取材料中的优点缺点来写总结。

教育教学情况，由周组长负责，周组长与一个教师主要去教室里抽查听课。李组长与一个教师负责去检查教学教育设备。

周组长走进教室,那是龙德二中一个年轻教师在上课。或许年轻教师是第一次经历这么大型的公开课，非常紧张,开头的一分钟,不敢动,但是他也还算灵活,他就让学生朗读《爱莲说》，之后，紧张缓和些了，他就采用提问的方式来引导学生分析。

只见他问道：“同学们，你们见过莲吗？莲还有其它什么名称吗？”学生们紧张了一会儿，也七嘴八舌地回答道，有的说“见过”，有的说“没见过”。有的说：“莲又称荷花”。有的说：“莲又称芙蕖”……

那年轻老师又问道：“人们为什么喜欢莲呀。”

同学们又七嘴八舌地说道：“好吃”“高洁”“高雅”“出淤泥而不染”……

一节课让听课教师与同学们都觉得时间过得真快。周组长也露出微微的笑脸。

李副组长这一组首先去了图书馆。

在图书馆走着走着,她看到图书馆的图书还是比较多，但是,书却比较旧，有的书还没有盖章。有的却盖了龙德县图书馆的章。

李副组长皱着眉头，她对许利平说：“你看这个图书馆，书是人家的，书那么旧，这个符合教育强县的条件吗？”许利平一听，顺着李副组长的意思说：“李校长说得是。不瞒您说，我们创建教育强县就是希望通过这个创建活动，引导政府多投入，多支持。山区县只是吃饭财政，本来就没有多少钱用在教育上，这次创强活动，让龙德二中的图书馆有了真正的图书。虽然还有不少有待完善地的地方，但毕竟是促进了教育事业的健康发展。”

唐亮听了李副组长、许利平老师的话，知道许老师是为自己的说话，他不太会说客套话，很诚实地说：“李校长,我们山区县比较贫穷,学校的图书资料是不够的，我们原来只有五千册多书。后来，我就发动家长捐一些旧书，家长捐了1万多册。然后，我们又去社会上购买了一万多册旧图书。但是还不够，还差1万多册书。我本来想再去买一些图书的，但后来说省流动图书馆有1万册流动图书来我们龙德县图书馆。而龙德图书馆容纳不下那么多图书,而我们却正好缺图书。当