第54集 唐亮换岗（二）（5 / 7）

地站起来，向陈勇鞠躬，表示敬意！

唐亮继续说道：“如果要说今天开会的主题，我觉得可以是‘如何做一个幸福的教师’，这只是从学校层面方面来说的，如何让教师成为一个幸福老师，以后，我们将围绕‘以师为本，做幸福的教师’这个问题从各方面去探讨。目的就是让学生过得开心，让教师过得舒心。大家每天都过得开心，全国人民也就开心了。我们就是这样为国分忧呀，就是这样为国争光呀。”

唐亮讲到学生教育的问题，也有些新的观点,他说：“陶行知先生在《创造》中说

‘教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生、先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。’也就是说，我们教育的最大的成功是培养彼此崇拜的人。所以，我们不能完全以分数的高低来衡量学生素质的高低、来评价学生成绩的好坏，而是要以学生的进步作为衡量我们教学的成就太小的标准。学生有进步就是我们教育的成功。平均分、升学率不能作为评价老师是否成功的唯一标准。所以我们对学生的教育要温和一点。学生在原有基础上有进步就得表扬。

如学生以前整天睡觉，现在每天只睡二节课或三节课，这就是学生的进步。学生上课为什么睡觉？是听不进去呢，还是根本就不想学？班上大多数学生都不想学，是否可以考虑更加灵活机动地的教学方法。完全按照课本来讲，按照专家的说法来教学，没有任何效果，又何必这样做呢？如讲西安事变，学生既然不想听，学不进，让他们看一下有关西安事变的电影，不就解决问题了。讲也是学那么一点点东西，不讲，看一下电影他们也是学那么一点点东西，那又何必教师那么辛苦，学生不愿听不愿学硬要他学，费力不讨好？”

说着说着，唐亮感觉到教师们总是看手机，看时间，唐亮自己看了一下手表，快放学了，他立即说：“时间到了，不能拖堂，开学也一样，没讲完的事，以后再说。以后开会绝对不能拖堂。除非是讲加工资赶时间做材料的会，其他会一律不准延时，否则，到了时间，没有散会，教师也可以走了。散会！”

教师们还在想着，以往开会，下午5点放学，有时要开到下午6点，要接小孩放学的，自然焦虑不安。一听到说将来开会绝对不拖堂，大家又掌声热烈，表示欢迎与感谢。

教师们情不自禁地给唐亮点了无数的赞，竖起了无数的大拇指。

第二天，有些