第145章 我二模语文是0分（3 / 4）

结合，给予风更深层次的含义。

或者是某种启示，某种寓意。”

“接下来，我们可以拟出三个小标题。

比如可以是...

一阵春风、一阵秋风、一阵冬风。”

众人感到惊奇，迈神刚一拿到题目，就有那么多思路。

迈神的肚子里，到底有多少墨水？

“小标题是有好处的，运用得好，很可能是一个加分项。

但也不一定每种类型都运用小标题。”

“写出小标题，然后我们就可以拓展开来。

一阵春风，春风的核心，面向大海，春暖花开。

春风的立意，那就可以是对世界保持热爱。”

“既然是记叙文，那就要在立意之后，结合一件具体的事情。

这就是一个完整的小标题。”

“接下来是秋风...”

...

方奇迈拿二模的作文举例，一步步讲下来。

其中，还涉及到了很多作文里的套路。

全都毫不吝啬地讲出来了。

而且这些语文作文知识，不是靠系统奖励，而是方奇迈自己的天赋，以及多年写作积累出来的。

听得同学们受益匪浅。

“要是早点听到这个，二模的语文我还能再加个几分啊！”

“是啊，搞不好我语文就及格了！”

方奇迈道：“没关系，三模和高考能运用上，就是赚到的！”

“嗯嗯，迈神说得有道理！”

熊鹏道：“思路是懂了，不知道换个题，能不能写好。”

“是啊，听是听懂了，自己写的，没有迈神带着，又写不好了。

这真是学废了...”

方奇迈应道：“还有很多套路，我刚刚说的只是其中一个。

我争取在高考前全部讲给你们听。”

“yes！迈神太好了！”

“迈神真好啊！”

...

接下来的一段时间。

在方奇迈的授课之下，每个人收获颇丰。

再结合全班同学自己写下来，被贴在后面黑板的flag。

所有人都越来越有信心。

全年段也都知道了，方奇迈给10班的人讲课的事情。

有人觉得不靠谱，也有人觉得羡慕。

相比之下，郭立诚每天