第9章 老师约见（2 / 3）

只听老教授清清嗓子开口第一句话问道：“同学们，在你们人生第一堂大学课程开始之前，我有个问题：你们说说学习数学的意义是什么？你……就你……那个穿着第二排穿着红色短袖的同学回答一下。”

所有人的眼光都聚焦到了第二排，第二排的同学相互之间也在打量，看看谁会第一个如此“幸运”的人，最后此人发现是赵俊。

“你信不信又要出什么意外了。”李霖小声对张昊然说。

“不会吧，老师只是问了一个问题而已。”

“不信你看着。”

赵俊站起来想了想说：“应该是为了考试吧？从小学一年级开始到现在，我学了这么多年的数学，发现除了能够解决卷子上的试题以外，计算能力甚至不如菜市场卖菜的大妈。她们能够在很短的时间内准确地算出圆角分，我完全搞不清楚。哦对了，有一次我妈让我帮她算下房贷的利息是多少，结果我算了半天也没算出来……”

“这位同学，请你注意我的问题是学习数学的意义，重点在意义！你明白么？”老教授有些不高兴。

“可是老师我觉着我学过的数学最大的意义就是能解题啊……别的我真的没感觉出来。”赵俊说。

“你坐下！谁还能回答一下这个问题？”老教授问。这时顾瑾瑜举起手来，老教授示意他来回答。

“学习数学的意义在于更好地理解世界和推动客观世界的发展。在这个世界上，有许许多多的自然现象和未知谜团。小到量子力学范围、大到整个宇宙范畴，都需要高深的物理和化学知识才能解决，而物理化学两门课程的基础正是数学。只有数学的发展才能推动其他自然学科的发展。”顾瑾瑜回答完坐下，得意的向两边看了看。

“这位同学回答得非常好，但还不全面。我来补充下：数学连接了心灵感知的抽象世界和完全没有生命的真实的物质世界，这就是我们学习数学的意义。希望每一位同学都要好好理解这句话的含义，不要再说一些莫名其妙的废话。”老教授说。

“可是老师我说的是实话啊……”赵俊站起来反驳。

“如果你对说实话那么感兴趣，应该去法学院学习法律。”老教授提高了声音。

“可是我们……”

“这位同学麻烦你拿好你的东西去隔壁的教室上课吧，或许那个班的老师愿意和你探讨关于说实话的数学问题，我这里不欢迎你。”老教授说，全班再一次陷入沉寂。所有人包括赵俊都没想过上课第一天就被老师轰了