第15回 光暗同堂（4 / 7）

。间谍为了自己的利益，必须和藤林凉夜同呼吸、共命运。他只能乖乖地随波逐流，根本没有理由站出来反对藤林凉夜。”

“你这么说，是有确实的依据，还是纯属臆想？”曹老师问。

“我有依据。”何忍一边说，一边伸手握住鼠标，把那段录像倒退了一点，退到了下课铃刚刚响起，藤林凉夜还未离开教室的时候。

“老师您看，这时的教室与最初有什么不同？”

“嗯，我明白你的意思了。”曹老师看了看屏幕，回道。

“没错，这教室里少了一个人。”何忍指着显示器，上面的确有一个座位空了出来，而之前那里是有人的。

“我想，这个人应该就是真正的间谍。测试一结束，就意味着他该得到的奖励已经到手，他也知道此地不宜久留了。”何忍道，“虽然摄像头没拍到他是怎么离开的，但拍到这个空位也足以说明问题了。”

“他大概是下课铃刚一响，趁其他人都全神贯注地等着班主任公布答案的时候，偷偷从后门溜出了教室。也许他自己也觉得今天这事做得不厚道，心有愧疚，不愿意让自己逃跑的样子被拍下来，所以特意避过了摄像头，从监控的盲点逃走了吧。”

“既然他知道教室里有摄像头，而且可能还知道其具体的位置和运作规律，那此人就必是高年级学生无疑了。他跑得这么快，完全不敢见人，也说明我的推测没错，作为间谍，他应该是能得到某种奖励的。”

“你说得对。”曹老师终于承认了何忍的观点，“高年级的学生做间谍，能找出他的学生越少，则他可得到的奖励就越多。这种奖励是学分。某种程度上来说，在我们学校，学分比金钱的价值更高。尤其高年级学生是这么认为的。”

听到这里，何忍又觉得要找机会补偿一下高临深了。因为他的关系，高临深恐怕一分也没拿到。

“那藤林凉夜又是怎么知道这人就是间谍的呢？”曹老师问。

“很简单，藤林凉夜一直站在讲台上，一边说话一边观察着班上的每一个人，他只需找出其中唯一一个表情有过独特变化的人就行了。”何忍道，“当藤林凉夜说自己是间谍时，真正的间谍脸上的表情一定与别人不同。”

“也许一次变化还不足以让他百分之百确认间谍是谁。但要是很多次呢？当他说自己在高年级的故事时，说要收十分之一的奖额做酬劳时，说让间谍站出来反驳他时，以及让全班开始争夺前三名的顺序时……”

“这么多次，真